Нашият първи онлайн семестър през погледа на нашите студенти

Ето какво показват резултатите от второто изследване сред нашите студенти за нашия първи онлайн семестър, реализирано съгласно решение на Ректорския съвет от доц. д-р Катя Михайлова (катедра „Икономическа социология), проф. д.с.н. Михаил Мирчев (катедра „Политология) и доц. д-р Александрина Мурджева (катедра „Информационни технологии и комуникации“):

Ето какво показват резултатите от второто изследване сред нашите студенти за нашия първи онлайн семестър, реализирано съгласно решение на Ректорския съвет от доц. д-р Катя Михайлова (катедра „Икономическа социология), проф. д.с.н. Михаил Мирчев (катедра „Политология) и доц. д-р Александрина Мурджева (катедра „Информационни технологии и комуникации“):

Ето какво показват резултатите от второто изследване сред нашите студенти за нашия първи онлайн семестър, реализирано съгласно решение на Ректорския съвет от доц. д-р Катя Михайлова (катедра „Икономическа социология), проф. д.с.н. Михаил Мирчев (катедра „Политология) и доц. д-р Александрина Мурджева (катедра „Информационни технологии и комуникации“):

Ето какво показват резултатите от второто изследване сред нашите студенти за нашия първи онлайн семестър, реализирано съгласно решение на Ректорския съвет от доц. д-р Катя Михайлова (катедра „Икономическа социология), проф. д.с.н. Михаил Мирчев (катедра „Политология) и доц. д-р Александрина Мурджева (катедра „Информационни технологии и комуникации“):

В това изследване участваха 2820 студенти от ОКС „бакалавър“ и ОКС „магистър“ от всички професионални направления. Резултатите от него са сходни с резултатите от първото изследване - средната оценка за първия онлайн семестър е 5.54 (по скалата от 1 до 7).

През този семестър способностите на преподавателите да преподават, а на студентите – да учат – бяха подложени на необичайно  изпитание.  Справихме се успешно, сега е важно да оценим постигнатото и да продължим напред с повече опит и увереност.

Онлайн обучението премина спокойно, без проблеми, независимо че беше организирано за много кратко време. УНСС успя своевременно да реагира на извънредната обстановка, да организира занятията и да мотивира преподавателите и студентите да се включат активно в онлайн обучението. Осигурена беше подкрепата на всички, които се нуждаеха от помощ при ползването на платформата, но и самите преподаватели проявиха инициативност при въвеждането на нови за самите тях методи на обучение, както и при разрешаването на възникнали проблеми.

Това е второто изследване за качеството на онлайн обучението в УНСС по време на COVID-19, през погледа на студентите. Резултатите от първата онлайн анкета анализирахме през третата седмица от нашия онлайн семестър. Въпросникът в тази анкета включваше индикатори за изследване на качеството на онлайн обучението в две направления: обективно – образователен процес, и субективно –  възприятия на студентите (емоционални и рационални).