Публична лекция на еврокомисаря Мария Габриел на тема „Как да четем в интернет?“

събота, 16 март 2019 13:02

Разглеждате снимки от Публична лекция на еврокомисаря Мария Габриел на тема „Как да четем в интернет?“

Вижте пълен текст на Публична лекция на еврокомисаря Мария Габриел на тема „Как да четем в интернет?“

Публичната лекция на Мария Габриел, еврокомисар по цифрова икономика и общество, на тема „Как да четем в интернет?“ събра в Голямата конферентна зала ректори, преподаватели, студенти, представители на централната и местната власт.

Публичната лекция на Мария Габриел, еврокомисар по цифрова икономика и общество, на тема „Как да четем в интернет?“ събра в Голямата конферентна зала ректори, преподаватели, студенти, представители на централната и местната власт.

Велина Белева, зам.-кмет на район "Студентски", и Димитър Дилчев, кмет на район "Студентски" (от ляво надясно)

Велина Белева, зам.-кмет на район "Студентски", и Димитър Дилчев, кмет на район "Студентски" (от ляво надясно)

Проф. Стати Статев посочи, че темата на лекцията е изключително важна в съвременните условия на усилено използване на интернет. Въпросът как четем в интернет, осмисляме ли какво да приемем като достоверна информация, различаваме ли фалшивите новини, позволяваме ли да останем дезинформирани, е от особено значение за бъдещото ни личностно и професионално развитие, каза ректорът (<i>на снимката долу</i>).

Проф. Стати Статев посочи, че темата на лекцията е изключително важна в съвременните условия на усилено използване на интернет. Въпросът как четем в интернет, осмисляме ли какво да приемем като достоверна информация, различаваме ли фалшивите новини, позволяваме ли да останем дезинформирани, е от особено значение за бъдещото ни личностно и професионално развитие, каза ректорът (на снимката долу).

Ако не инвестираме в цифровите умения на хората, никога не бихме могли да достигнем очакваните резултати за цифровата трансформация. През последните четири години приоритет в работата на Европейската комисия е изграждането на единен цифров пазар, което изисква подготовка на висококвалифицирани кадри с цифрови умения, както и масова цифрова грамотност. Днес само 44 процента от европейските граждани имат основни цифрови умения, а след 2020 г. 90 процента от работните места ще изискват основни цифрови умения, отбеляза еврокомисарят. Тя припомни, че през юни 2018 г. е стартирала пилотен проект &bdquo;Цифрова възможност&ldquo;, който предвижда платени от ЕК стажове за до 6 хиляди студенти до края на 2020 г. Целта е да привлечем не само IT специалисти, искаме и студенти от други специалности, които да получат допълнителна възможност за реализация. До този момент са договорени над 1800 стажа. Европейската комисия разчита на университетите, защото те ще допринесат за създаване у младите хора на умения и навици за намаляване на рисковете от всякакъв характер в интернет, заяви Габриел.

Ако не инвестираме в цифровите умения на хората, никога не бихме могли да достигнем очакваните резултати за цифровата трансформация. През последните четири години приоритет в работата на Европейската комисия е изграждането на единен цифров пазар, което изисква подготовка на висококвалифицирани кадри с цифрови умения, както и масова цифрова грамотност. Днес само 44 процента от европейските граждани имат основни цифрови умения, а след 2020 г. 90 процента от работните места ще изискват основни цифрови умения, отбеляза еврокомисарят. Тя припомни, че през юни 2018 г. е стартирала пилотен проект „Цифрова възможност“, който предвижда платени от ЕК стажове за до 6 хиляди студенти до края на 2020 г. Целта е да привлечем не само IT специалисти, искаме и студенти от други специалности, които да получат допълнителна възможност за реализация. До този момент са договорени над 1800 стажа. Европейската комисия разчита на университетите, защото те ще допринесат за създаване у младите хора на умения и навици за намаляване на рисковете от всякакъв характер в интернет, заяви Габриел.

По въпроса дали съвременната комуникационна инфраструктура е инструмент за информация или дезинформация еврокомисарят посочи, че по последни данни на ЕК 75% от младите хора между 15 и 24 години признават, че не отличават фалшивата от истинската новина и акцентира върху необходимостта от осигуряване на медийна грамотност, която ще помага на младите хора да направят своя информиран избор.

По въпроса дали съвременната комуникационна инфраструктура е инструмент за информация или дезинформация еврокомисарят посочи, че по последни данни на ЕК 75% от младите хора между 15 и 24 години признават, че не отличават фалшивата от истинската новина и акцентира върху необходимостта от осигуряване на медийна грамотност, която ще помага на младите хора да направят своя информиран избор.

От името на студентската общност Ангел Стойков (<i>на снимката долу</i>) благодари на еврокомисаря за полезната информация и посочи, че фалшивите новини и дезинформацията трябва да бъдат водеща тема в днешно време, за да не се превръщат в инструмент за манипулация в интернет пространството.

От името на студентската общност Ангел Стойков (на снимката долу) благодари на еврокомисаря за полезната информация и посочи, че фалшивите новини и дезинформацията трябва да бъдат водеща тема в днешно време, за да не се превръщат в инструмент за манипулация в интернет пространството.

Студентите участваха в дискусията по темата на лекцията и зададоха много въпроси, свързани с киберсигурността, свободата на словото, цифровизацията и медийната грамотност в малките населени места и др. <i>(</i><i>на снимките долу</i><i>)</i>

Студентите участваха в дискусията по темата на лекцията и зададоха много въпроси, свързани с киберсигурността, свободата на словото, цифровизацията и медийната грамотност в малките населени места и др. (на снимките долу)

Студентите участваха в дискусията по темата на лекцията и зададоха много въпроси, свързани с киберсигурността, свободата на словото, цифровизацията и медийната грамотност в малките населени места и др. <i>(</i><i>на снимките долу</i><i>)</i>

Студентите участваха в дискусията по темата на лекцията и зададоха много въпроси, свързани с киберсигурността, свободата на словото, цифровизацията и медийната грамотност в малките населени места и др. (на снимките долу)

<i>Ректорът връчи на Мария Габриел сертификат&nbsp;</i><i>в знак на благодарност за лекцията</i>

Ректорът връчи на Мария Габриел сертификат в знак на благодарност за лекцията

<i>Ректорът връчи на Мария Габриел сертификат&nbsp;</i><i>в знак на благодарност за лекцията</i>

Ректорът връчи на Мария Габриел сертификат в знак на благодарност за лекцията

<a href="/Uploads/Main/6b685_МГ%2010.JPG"><i><img src="/Uploads/Main/6b685_МГ%2010.JPG" width="420" height="281"></i></a>

Галерия снимки от Публична лекция на еврокомисаря Мария Габриел  на тема „Как да четем в интернет? ...